En este apartado haré un breve resumen de lo que ha sido para mi esta asignatura y las dificultades con las que me he visto a la hora de manejar las nuevas técnicas digitales. En primer lugar he de decir que me parece de gran importancia esta asignatura. Como hemos dicho en los anteriores apartados, la educación debe modernizarse y estar al día de lo que exige la sociedad tecnológicamente. Estamos en un debate donde las nuevas tecnologías se señalan como objeto dañino para la juventud o a lo contrario, como un nuevo dispositivo de socializacion y educación. yo creo que el limite se lo ha de poner cada uno, ya que a mi parecer, si se usa de un modo equilibrado y consciente las ventajas y ayudas de estas herramientas son indispensables en esta sociedad de las nuevas tecnologías.
En cuanto a las dificultades sobre las tareas realizadas la complejidad de estas han ido progresando. Las tareas 1 (imágenes); 2 (analizar cortos); 3 (APYMA) y 3.2 (portafolio) no tenían grandes complicaciones, ya que con los conocimientos previos que tenia mas la información de clase pude realizarlas sin mayores dificultades.
No obstante, en cuanto a las practicas donde trabajamos las herramientas citadas en la pestaña anterior, la dificultad y la exigencia en cuanto a conocimiento y las destrezas con estos programas fue en aumento.
Pero personalmente, las mayores dificultades las he tenido en el programa de scratch. Las primeras indicaciones eran claras pero en cuanto fuimos avanzando sesiones las combinaciones entre las comandas para lograr el objetivo me resultaban mas complejas. Esta actividad de programación me supuso un gran esfuerzo y llegué a la conclusión de que para trabajar este programa en un aula, cosa que lo he visto estos últimos días en la tele, debemos de desarrollar mayores capacidades como docentes. Pienso que es un actividad para el futuro ya que la programación informática engloba gran parte de lo que hoy es, y sera, la industria en todos los ámbitos.
El proyecto: La agenda
En cuanto al proyecto, siempre tuvimos claro la idea de realizar una agenda virtual con el que pretendíamos mejorar la relación entre el alumno, el centro y los padres. No obstante, no sabíamos con que programa o herramienta construir nuestra agenda. Para ello, nos dividimos en grupos y estuvimos buscando nuevas formulas y programas informáticos para crear los diferentes apartados que iba a constituir nuestra agenda.
Al final nos decantamos por las herramientas que nos aporta google. Como base principal de nuestra agenda usamos el blog y dentro de este incorporamos herramientas como google calendar. A través de google calendar nos permitía ir actualizando los eventos y reuniones del centro, los días señalados del año, los cumpleaños, fechas importantes etc...
Creemos que hemos logrado hacer una agenda sencilla y de fácil manejo para los padres, alumnos y profesores ya que una de las bases para no aburrirse o desesperarse con este tipo de herramientas es no complicarse y no poner las cosas difíciles en un instrumento como es la agenda. Al principio, por ejemplo, queríamos añadir mas apartados como un chat etc... pero nos acarreaba grandes dificultades ya que ninguno de los participantes teníamos los conocimientos necesarios para ello y ademas era una herramienta innecesaria en una agenda. Por ello, hemos querido elaborar una agenda fácil de usar y clara a simple vista
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